Публичный доклад директора об итогах развития ГБОУ Школа 109
в 2008-2009 учебном году

В своём докладе Е.А. Ямбург подробно остановился на стратегии и тактике развития ГБОУ Школа 109. Центральной идеей, определяющей стратегию развития школы, является идея гармонизации социальной и обучающей функций школы, дифференциации и интеграции в обучении и, наконец, гармонизации педагогических парадигм.

В условиях, когда принят закон о всеобщем обязательном полном среднем образовании, школа сталкивается с серьёзным противоречием. С одной стороны, с необходимостью обучать всех без исключения учащихся, включая даже тех, кто имеет серьёзные проблемы в развитии, а с другой стороны от школы требуют высоких результатов обучения. В первом случае школа должна выполнить свою социальную функцию, предоставляя всем без исключения учащимся равные возможности, но с другой стороны оценка деятельности школы в первую очередь производится по результатам обученности её учеников. Поэтому приведение в равновесие социальной и обучающей функций является стратегической задачей школы на обозримый период.

Для её решения требуется гибкая организация всего учебно-воспитательного процесса, предполагающая сочетание как дифференциации так и интеграции в обучении и развитии школьников. Отсюда и главная методическая тема школы – дифференциация и интеграция в обучении и воспитании учащихся как средства повышения качества образования.
Далее директор подробно остановился на результатах работы всех подразделений ГБОУ Школа 109, начав с детского сада.

Направления работы коллектива детского сада   в  2008 - 2009 учебном  году:

• Разработка коррекционной программы для воспитанниковиспытывающих детские страхи.
• Внедрение программы по развитию коммуникативных навыков дошкольников.
• Внедрение системы интеллектуального развития дошкольников.
• Разработка системы развития двигательной активности дошкольников.

Интересные дела

Укрепление материальной базы:
•  устройство пробкового покрытия в спортивном зале;
•  замена деревянных  окон на стеклопакеты;
•  устройство теплых полов на 1 этаже

Начальная школа ГБОУ Школа 109

НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ В 2008-2009 УЧЕБНОМ ГОДУ:

•   Разработка различных типов уроков с применением ИКТ.
•   Создание базы индивидуальных, групповых и коллективных заданий с применением ИКТ.

Апробация программ :
•  Обучение по учебно-методическому комплексу   «Гармония»;
•  Развивающее обучение по программе Л. Г. Петерсона;
•  ИКТ в учебном процессе. Организация проектной деятельности;
•  Творческая лаборатория «Здоровьесберегающие технологии обучении учеников начальных классов».

ИНТЕРЕСНЫЕ ДЕЛА

МАТЕРИАЛЬНАЯ БАЗА

В рамках капитального ремонта произведена:
• Реконструкция спортзала;
• Замена деревянных рам на стеклопакеты;
• Замена электрики;
• Реконструкция санузлов;
• Устройство пандуса для учащихся с ограниченными возможностями.   

ОСНОВНАЯ И СТАРШАЯ ШКОЛА

Основные направления работы в 2008-2009 учебном году:

•   Использование персонального сайта учителя в обучении  и воспитании учащихся;
•   Углубление междисциплинарных подходов в процессе диагностики и коррекции учащихся;
•   Реализация мультипрофильного обучения в старшей школе;
•   Переход к новой форме итоговой аттестации учащихся в режиме ЕГЭ.

Результативности работы педагогического коллектива, всех подразделений ГБОУ Школа 109 особенно наглядно видна по результатам ЕГЭ.

Русский язык
Минимальный балл, установленный Рособрнадзором-37; Минимальный балл учащихся ГБОУ Школа 109 - 46;
Максимальный балл учащихся ГБОУ Школа 109 - 89.

Математика
Минимальный балл, установленный Рособрнадзором-21;
Минимальный балл учащихся ГБОУ Школа 109 - 30;
Максимальный балл учащихся ГБОУ Школа 109 - 90.
Материальная база

С интересными делами в 2008-2009 учебном году Вы можете познакомиться на школьном сайте в разделе НОВОСТИ.

С работой творческого объединения путешественников (ТОП)«Зюйд-Вест» можно познакомиться ЗДЕСЬ.

С работой школы художественных ремёсел можно познакомиться ЗДЕСЬ.

РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР

21 ноября 2008 состоялся семинар для участников Всероссийского конкурса педагогического мастерства «Мой лучший урок».  Количество участников – более 150 человек.
Участники представляли следующие регионы России:
 Города: Абакан, Братск, Екатеринбург, Ижевск, Казань, Киров, Комсомольск на Амуре, Киров, Казань, Курск, Магнитогорск, Новокузнецк, Новосибирск, Омск, Самара,  Санкт-Петербург, Норильск, Смоленск, Сочи, Тверь, Тольятти, Тюмень, Череповец.
Области: Белгородская, Вологодская, Ивановская,  Иркутская, Курганская Липецкая, Нижегородская, Оренбургская, Смоленская, Тюменская.
Края: Алтайский, Красноярский, Пермский Ставропольский.
Республики: Башкортостан, Бурятия, Татарстан, Хакасия, Чувашия.
1-5 декабря 2008 г. состоялся семинар для директоров школ и учителей г. Каменск Уральский. Более 30 педагогов посетили уроки, прослушали лекции, приняли участие в обсуждении инновационных технологий в образовании.
9 декабря 2008 г. был организован семинар «Профильная и предпрофильная подготовка» для преподавателей, студентов педвузов и методистов. Количество участников – около 60.
10 декабря 2008 г. для учителей школ городского подчинения совместно с лабораторией МИОО был проведён семинар в рамках темы «Интегрированные уроки». Директор и учителя школы поделились опытом внедрения средств ИКТ для преподавания различных предметов. Присутствовало около 40 человек.
20 марта 2009 г. состоялся семинар «Адаптивная школа» для участников  Всероссийского конкурса педагогического мастерства «Мой лучший урок». Количество участников – более 170 человек. Участники представляли следующие регионы России:
Города:
Астрахань, Барнаул, Воронеж, Ижевск, Иркутск, Кострома, Краснодар, Кемерово, Курган, Мурманск, Нижний  Новгород, Омск, Саратов, Тамбов, Тольятти, Череповец.
Области: Амурская, Белгородская, Брянская, Владимирская, Волгоградская, Калужская, Кемеровская, Московская, Новосибирская, Омская, Оренбургская, Ростовская, Самарская, Свердловская, Смоленская, Смоленская, Тверская, Томская, Тульская, Тюменская, Ярославская.
Края: Красноярский, Пермский, Ставропольский.
Республики: Башкортостан, Татарстан, Удмуртия, Якутия.
23, 24 апреля 2009 г. в рамках курсов повышения квалификации научно-педагогического общества «Алта» был проведён семинар для директоров, зам. директоров и методистов. В семинаре приняли участие более 50 человек из 18 регионов страны.
1 июля 2009 г. состоялся семинар для директоров школ и работников управлений образования на тему «Адаптивная школа». На семинаре присутствовало 20 человек из 17 регионов страны.
При организации и проведении семинаров было подготовлено   25 докладов, дано 16 открытых уроков в начальной школе и  32 открытых урока в старшей школе. Общее количество участников семинаров – 520.

Основные задачи ГБОУ Школа 109 в 2009 - 2010 учебном году:
•Воспитание инициативной личности, способной творчески мыслить, находить нестандартные решения;
•Осуществлять не только передачу знаний и технологий, а формировать у учащихся творческие компетенции, готовности к переобучению;
•Обеспечить полноценное включение в образование детей с ограниченными возможностями.

Главным результатом школьного образования должно стать его соответствие целям опережающего развития ребенка.